记者 | 史思涵

“画凌烟，上甘泉，自古功名属少年。”2022级本科生曾家祺成绩优异，低调谦逊，以勤奋为舟，奋楫扬帆，在知识的浩瀚海洋中遨游。“没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”本期榜样人物专访，让我们跟随曾家祺同学的足迹，感受一位年轻法学生“功不唐捐，玉汝于成”的力量。

荣誉：动漫色情片 2022—2023、2024—2025学年度优秀学生；动漫色情片 2023—2024学年度熊晓鸽奖学金；第六届“金陵杯”全国高校模拟法庭竞赛团体三等奖兼优秀辩手。

成绩：全部核心课程成绩前5%。

学生工作：动漫色情片 2023年迎新团队后勤负责人；动漫色情片 2024年迎新团队一班班导。

一、学业规划：

知行合一，立纲陈纪

Q1：在听完一堂重要的课后，你通常会做什么来确保自己能够真正掌握知识并运用知识？

A1：真正掌握并运用知识其实是一件困难的事情，我至今也不敢说自己已完全掌握了某一个知识并且能熟练运用它。我认为对于本科生而言，能够对知识的基本概念有一定理解，能够用自己的语言去解释，并且能在特定场景下运用就已经很不错了。为了达到这个标准，我个人的做法主要有三：一是做题，做题是最快检验自己是否初步掌握知识的方法，但做题只能检验你是否熟悉知识，不能检验你能否运用知识；二是找些简单的案例，先形成自己的裁判思路，然后与实际的裁判比较，检查自己的思路在哪些方面是错误的、哪些是遗漏的；三是多看学者、同学等不同人对同一知识的阐释，比较和分析他人观点的优势，从而不断深化对某一知识的认识，最后用自己的语言去阐述该知识，如此才称得上是理解了知识。

Q2：现在大一的同学们普遍觉得民法总论的学习有一定难度，你觉得在民总学习中的最大挑战是什么？你是如何应对的？

A2：对于大一的我和现在大一的同学来说，最难也最重要的是掌握民法的整个知识体系、理解民总在民法体系中的地位。

想要学好民总，首先要搞清楚民法的运作逻辑和民总在民法体系中的地位。在我看来，民法的大体运作逻辑如下：现实中发生的某一行为或事件如果与《民法典》的规定有关联，那么就会引起某种法律上的效果，也就是对一方产生权利，对另一方产生义务。但是现实中会引起法律效果的行为和事件的数量与种类繁多，《民法典》不可能涵盖所有，因此我们就要提炼出这些行为和事件的共性，类似于数学中的“公因式”。民法中的“公因式”是什么？如何提炼“公因式”？这是民总学习的主要内容。

其次，想要学好民总，一定要有体系思维。首先要搭建好整体的知识框架，然后在学习具体知识点时，要先把它放在整个知识体系中去理解，知道它分属哪一片区域、处于什么地位、扮演什么角色、解决什么问题，最后再去深入理解知识点本身。如果只盯着某一知识点本身学习，而不先搞清楚它在民法知识体系中位于何处，就会有“只见树木，不见森林”的困惑感。

Q3：对于论文写作，有没有一些独特的经验分享给同学们？

A3：李建伟教授说过，本科生写论文时能够利用自己的所学，在掌握现有的研究资料的基础上把一个问题梳理清楚就已经非常完美了。我高度认同李教授的观点，并且也是以这样的标准要求自己。如果想达到这个标准，我认为应当做到以下几点：

一是坚持问题导向。我们的论文应当全篇贯穿所要研究的问题，要让读者知道本文在研究什么，不要在一篇文章中过多讨论与主题关系不大的问题。在文章最后，应当清晰、准确、坚定地表达自己的研究结论。

二是选取一个合适的角度作为写作的切入点。该角度一定要准确，且具有一定的可写性，不必过分追求标新立异。

三是要保证自己所运用的基础知识是正确的。对有争议的观点，一定要在论文中提一下“该观点有争议”以及选择该观点的理由。

四是谨慎选取研究资料。在研究某一主题前，先了解该领域的顶尖人才有哪些，然后选取这些顶尖人才在核心期刊上发表的论文作为主要参考资料，切莫随便在知网上选取与主题词相关的头部搜索结果，更不能引用“黑刊”的文章。研究资料应尽可能丰富，即使是平时3000-5000字的期中论文，参考文献也应有10-15篇。

二、热爱生活：

博学睿思，自信从容

Q4：在法学学习的道路上，是什么支撑着你一路向前？

A4：我并不算是一个信念感很强的人，如果非要说一个在法学上向前的理由，那应该是我希望自己具备某个较为突出且独特的本领，并且拥有解决问题的能力。

Q5：在大学四年里，你认为有哪些特质对于法学生来说十分重要？

A5：首先是独立思考的能力。我认为独立思考是在学习和生活中都应当具备的最基本的能力。对于接收到的所有信息、观点，我们都应当先通过自己的一套思维逻辑得出一个结论，然后再去验证它。

其次是开阔的视野和包容的心态。要想拥有开阔的视野就需要多了解不同学科的知识，尝试以更多元的视角看待乃至审视法学问题，万不可“闭门造车”，要永远保持批判的眼光看待所学；包容的心态就是应尽力去理解和吸收不同的观点，即使不理解，也应当给予足够的尊重，永远对知识保持敬畏和谦卑。

最后就是持之以恒的努力和积累，这是人文社科的特点所决定的。不论你有多高的智商和天赋，若没有坚持不懈的积累，这些先天的资源都很难在后天的学习中“变现”。

Q6：如果用三个关键词来形容你的大学生活，你会选哪三个？为什么？

A6：一是“自由”。在湖大最幸福的就是足够自由，它不仅让我充分享受到了人生的“假期”，更是让我有足够的时间和冷静的心态去思考人生的意义与价值，使我能够慢下来审视自己，仔细反思过去发生的一些事，实现自我成长。这份自由的实际价值远不是这三言两语就能概括的。

二是“自信”。对自己的能力有信心，对自己的选择有信心，对当下和未来保持积极乐观的态度，始终坚信“过程虽曲折，但事物发展的方向一定是向前的”，这样的好心态是过上幸福大学生活的“秘诀”。

三是“遗憾”。遗憾自己在这自由的时光里不够努力，没有更加积极主动地吸收知识，浪费了许多时间。虽然大学不像初高中阶段有那么多外界应试的要求，但我反而在这时才第一次因为没有努力学习而感到懊悔。 

结束语：“道阻且长，行则将至。”追逐梦想的旅途很少一帆风顺，而真正的成长常似静水流深。你研读法条的春日，剖析案例的深秋，都在为未来积蓄力量。希望每一位同学都能从榜样人物的话语中汲取温暖，无悔青春时光，成就法治梦想。